¿Qué empieza por…s? Interactivo

🎩 Soy consciente de las consecuencias que acarrean las pantallas pero de vez en cuando mis alumnos las utilizan como premio los últimos minutillos de la sesión. Por lo que he creado varias actividades en PowerPoint que os iré mostrando.

🎩Una de ellas es la que hoy os enseño en el reel que es para trabajar el fonema S, tanto para generalizar el sonido como para trabajar la conciencia fonológica.
🎩Como siempre os digo, una actividad sirve para favorecer muchos contenidos: vocabulario, expresión oral, comprensión, habilidades metalingüísticas…
🎩Podéis de todas formas, imprimirla y jugar de forma manipulativa.

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Discriminación b d

Para poder articular correctamente, es importante que previamente los niños discriminen auditivamente los sonidos b d. Para ello podemos realizar un montón de actividades, yo os propongo algunas de ellas con estos lottos:

🔵Dar una palmada cuando les diga las palabras que llevan d, dar un salto cuando las palabras lleven b.

🔵Dar a cada niño una imagen, deberán de colocarse en un lado todos los niños que tengan una imagen que lleve el sonido por d y en otro lado se colocarán los niños que tengan una imagen que lleve el sonido b.

🔵Repartir por las clase las tarjetas, cada niño ira cogiendo una y las clasificaremos en función de su sonido inicial.

Además las utilizaremos para inventarnos frases, contar cuantas palabras tiene la frase inventada, contar sílabas, buscar palabras que rimen con nuestra palabra, otras palabras que empiecen por nuestro sonido…

¡Qué de cosas podemos trabajar con un mismo material!

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Días de la semana

¿Os acordáis del material de los días de la semana? Cada día lo asociamos a una imagen que empiece por el mismo sonido.

Mis peques ya se lo han aprendido así que estamos realizando una actividad nueva. Ahora tenemos que asociar diferentes imágenes al sonido que empieza cada día de la semana.

Es divertido tirar las imágenes por el suelo y que ellos las vayan buscando y colocando debajo de cada día. Es una forma de trabajar la conciencia fonológica diferente. Además trabajamos vocabulario y la expresión oral.

Feliz miércoles

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Meses del año

Entre informe e informe aprovecho para pasarme por aquí para traeros un nuevo recurso. ¿Os acordáis del material de los días de la semana? Pues es el mismo pero con los meses del año.

Cada mes lleva asociado una imagen que empieza por el mismo sonido que el día. Utilizamos tanto los carteles de los meses como el de los días. Aprovechamos cuando decimos que día es hoy y en qué mes estamos para ver cuál es el sonido por el que empieza el día y recortamos una imagen que empiece por el mismo sonido.

¡Feliz semana!

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Clasificamos palabras r suave l

¡Buenas tardes!

Hacía mucho que no os traía un material para trabajar la articulación y discriminar auditivamente el sonido r suave y la L.

Le damos a los niños las imágenes y deberán de clasificarlas por sonidos en función de cuáles contengan el sonido r suave o L.

Después les pediremos que nos cuenten una historia con ellas, nos las describan o cuenten sílabas. Recordad que un material podemos utilizarlo para infinidad de objetivos.

¡Feliz miércoles!

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Sílabas Halloween

Etiquetas

DISLALIAS, Expresiónoral, Sílabas, VamosaContarSílabas, VOCABULARIO

Buenas tardes,
¿Cómo estáis? Ya no queda nada para Halloween así que hoy os traigo un material con mis chicas de @mitizatehipnotiza.
Se trata de dos actividades para trabajar la conciencia silábica de forma manipulativa e interactiva. Tenemos que contar cuántas sílabas tienen las palabras y señalar el monstruo correspondiente.

En mi blog podéis encontrar la actividad para imprimir y en el blog de https://mitizatehipnotiza.blogspot.com/ podéis encontrar la actividad digital.

Sílabas halloween

¡Feliz semana!

Cuadernillo de conciencia fonológica de vocales

¡¡Buenas tardes a tod@s!

¿Cómo estamos? Yo estoy muy contenta porque la cuenta en Instagram no para de crecer y para celebrarlo quiero compartir con todos vosotros este cuadernillo para trabajar la conciencia fonológica de vocales, en él encontraréis:

actividades para rodear, colorear, recortar, pegar, clasificar, dibujar y para jugar con el dado (esta última actividad está inspirada en nuestra querida Eugenia Romero).

Espero que os guste y que podáis darle mucho uso con vuestros peques.

https://www.instagram.com/susanaalbancess/

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Dos elementos

Buenas tardes,

¿cómo estáis? Ya se nota que los niños empiezan a estar cansados pero aún nos quedan unos días y hay que seguir preparando cositas.

Hoy os traigo una actividad para hacer frases de dos elementos. Los niños leerán el nombre y buscarán cuál es la acción que están haciendo.

Añadiremos de modo oral más elementos y contaremos cuántas palabras forman ahora nuestras frases.

¡Último apretón a esas impresoras!

Feliz lunes

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Vocales

Cuando trabajamos la conciencia fonológica solemos trabajarla por sonidos iniciales pero a veces se nos olvida que también es importante saber si una palabra contiene determinado sonido o cuál es el sonido final.

Por eso hoy os traigo un material sencillo para clasificar las palabras en función de la vocal por la que termina. ¿Qué palabras acaban por la vocal A? Coloca cada objeto en su lugar. Como siempre, yo este material lo voy a utilizar con velcro y aprovecharé para hacer frases con ellas, contar sílabas, buscar otras palabras que finalicen por vocales, contar sílabas, inventarnos historias…

¡Disfrutad del domingo!

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Busca palabras

Una de las actividades que más me ha gustado este mes de la revista Bayard, es la de atención, en la que tenemos que buscar diferentes objetos.

Para poder utilizarla con niños más mayores he creado estas tarjetas en las que tendrán que buscar objetos por la sílaba que se nos pida. Me gusta hacerlo en formato llavero para que lo manejen ellos solos.

Podéis usar también las tarjetas para buscar objetos por la clase.

Espero que os haya gustado y que podáis darle utilidad.

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Lottos fonéticos

Buenas tardes compis,

estos días estamos de repaso con los contenido trabajados este trimestre, así que para los niños con los que estoy trabajando la expresión oral y dislalias les he hecho estos lottos fonéticos. Cada círculo tiene dibujos de palabras que empiezan por el mismo fonema. De esta manera, reparto un círculo a cada uno y con las imágenes jugamos a contar historias, frases con cada palabra, jugamos a decir sílabas que empiecen por el mismo sonido, hacemos descripciones y todo lo que se nos ocurra de forma oral.

Para los niños que tienen dificultades en la escritura, podemos hacer historias escritas con las imágenes.

Feliz lunes

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Bingo de sílabas

A los niños les encanta jugar al bingo, así que habréis visto en mi blog diferentes bingos (de palabras, de fonemas, de campos semánticos). Hoy os traigo uno de sílabas.

Le daremos a cada niño un tablero y nosotr@s iremos sacando las sílabas (también podéis aprovechar para que sea algún niño quien las saque y lea la sílaba en voz alta).

Los niños que tengan la imagen que empiece por esa sílaba, tacharán el dibujo correspondiente. Recordad que si estáis trabajando la conciencia silábica, no debemos de darle al niño la sílaba escrita, solo lo trabajaremos auditivamente.

Y como siempre, podemos aprovechar este recurso para infinidad de objetivos: contar sílabas, decir otras palabras que empiecen por la misma sílabas, producir o escribir frases/historias con ellas, ampliar el vocabulario…

Feliz martes

Bingo sílabas

Discriminación sonidos R D

¡Buenas tardes compis!

Algunas veces nos encontramos con niños que sustituyen el sonido r suave por d tanto en expresión oral como en expresión escrita.

Os dejo algunas de las orientaciones que suelo facilitar a las familias y a los tutores con distintas actividades para favorecer la articulación y la discriminación auditiva para que los niños no reflejen los errores por escrito.

Además os dejo un material para trabajar la discriminación auditiva de estos sonidos. Los niños clasificarán las palabras en función de si la palabra tiene el sonido d o el sonido r.

Feliz miércoles

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Clasificamos sonido r

Buenas tardes,

¿Cómo estamos? Qué semanita más corta tenemos por aquí.

Me imagino que sí sois maestr@s de infantil, algunos de primaria y ALs o logopedas habéis tenido alguna vez algún peque que no dice bien la erre.

A mí me gusta hacer materiales para generalizarlo. Esta vez la actividad es tanto para generalizarlo como para discriminar auditiva la R fuerte y la suave. Podéis utilizarlo para discriminar, contar sílabas, hacer historias, buscar otras palabras que empiecen por el mismo sonido…

Yo lo he impreso pero os dejo el enlace por si queréis hacer esta actividad online.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/Conciencia_fonol%C3%B3gica/Clasifica_palabras_rrr_ly1458407hi

Buen jueves

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Conciencia fonológica

Buenas,

¿cómo fueron los Reyes? Por aquí se portaron muy bien, hemos sido muy buenos.

Pasando los Reyes, se acaba la Navidad y algunos de vosotros ya os habéis incorporado a los coles. En Castilla y León hasta el lunes no volvemos, pero ya hay que empezar a planificar el trimestre, así que hoy os traigo una actividad para trabajar la conciencia fonológica.

Dibujos empiezan por el mismo sonido