Dos elementos

Buenas tardes,

¿cómo estáis? Ya se nota que los niños empiezan a estar cansados pero aún nos quedan unos días y hay que seguir preparando cositas.

Hoy os traigo una actividad para hacer frases de dos elementos. Los niños leerán el nombre y buscarán cuál es la acción que están haciendo.

Añadiremos de modo oral más elementos y contaremos cuántas palabras forman ahora nuestras frases.

¡Último apretón a esas impresoras!

Feliz lunes

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Meses del año

¡Buenas tardes compañeros!

El mes de junio suelo aprovechar para repasar contenidos que hemos ido viendo a lo largo del curso.

Hoy os enseño un material muy sencillito para repasar los meses del año y trabajar la comprensión oral o lectora. Como siempre, podéis darle el folio a los niños y que escriban los nombres de cada niño que nace en el mes correspondiente, o dárselo plastificado y que lo pongan con velcro jeje.

Espero que sea de vuestra utilidad.

Feliz lunes

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Mi barrio

¡¡Buenas tardes!!

Después de estar pintando el cole (os he dejado fotos en las historias), me paso por aquí para traeros una nueva colaboración con arasaac.

Esta vez se trata de un cuadernillo para trabajar la comprensión lectora a nivel de palabra con vocabulario relacionado con la ciudad. Los niños leerán la palabra y la colocarán en su lugar. Yo he encuadernado las láminas y les he puesto velcro para que sea más cómodo pero también podéis dárselas en papel y que los niños escriban o recorten el nombre de los diferentes lugares.

Este material también lo voy a usar para trabajar la expresión oral con los más pequeños, hablando de los distintos comercios y lugares que podemos encontrar en nuestro barrio, en el pueblo o en la ciudad. Da mucho juego para favorecer la estructuración del discurso.

Espero que sea de vuestra utilidad.

¡Feliz miércoles!

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Cuaderno mis palabras

Seguimos trabajando la lectoescritura, así que sigo preparando materiales para mis peques. Esta vez os enseño un cuadernillo que hemos empezado a trabajar esta semana.

Podemos utilizarlo de varias formas, plastificarlo, encuadernarlo y ponerle velcro. Los niños deberán de colocar la palabra en su dibujo correspondiente, también podemos pedirles que recorten las palabras y las peguen o que las escriban.

¡Ay cómo nos gusta el velcro!

Feliz miércoles

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El cuerpo

Buenas tardes,

¿Cómo ha empezado la semanita? Nosotros hemos estado trabajando las partes del cuerpo y no hay mejor forma que bailar delante del espejo para ello.

Pero también lo vamos a trabajar en la mesa con estos dos materiales:

Unas tarjetas que nos indican dónde está cada parte de nuestro cuerpo.

Y otras tarjetas para trabajar el vocabulario y la lectura. Le daremos a los niños la palabra donde pone la palabra del cuerpo y tendrá que colocarlo (pegando o con velcro) en la parte del cuerpo correspondiente.

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¿De quién es cada mascota?

Buenas tardes de lunes

¿Cómo estáis? Por aquí organizando la semana.

Hoy os traigo una actividad para trabajar la comprensión lectora a nivel de frase. Los niños deberán de leer la frase y colocar su nombre en cada mascota.

En mi blog, encontraréis esta actividad para trabajar la comprensión lectora a nivel de frases con diferentes objetos, a los niños les gusta mucho, así que voy realizando estas tarjetas en función de su centro de intereses o de la temporada en la que nos encontramos.

Podéis dársela fotocopiada y que los niños recorten y peguen los nombres en la mascota correspondiente. Yo prefiero imprimirlas a color, plastificar y ponerles velcro.

También podéis descargarlo en euskera, gracias a Ainhoa.

¡Buen lunes!

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Palabras y siluetas Primavera

Buenas tardes,

¿cómo estáis? Por aquí esta semana es más corta, el viernes no tenemos cole.

Esta mañana hemos estado trabajando con este material que me ha venido muy bien para los niños que están empezando a leer.

Le damos a los niños la silueta y tendrán que buscar el dibujo correspondiente y después buscar la palabra escrita. Una actividad muy sencillita que les ha gustado mucho. Como buena fan del velcro que habéis visto que soy, se lo he puesto para que pongan la imagen y la palabra, pero podéis imprimirlo y que ellos lo recorten y lo peguen.

¡Cómo me gusta la primavera y sus imágenes!

Feliz lunes

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Lectura comiditas

Buenas tardes a tod@s

Me paso por aquí para enseñaros un material que ya os he compartido otras veces pero con distintos campos semánticos (profesiones y animalitos). Esta vez voy a trabajar las comidas con mis peques.

He hecho dos tipos de tarjetas, en unas aparece el nombre del alimentos, los niños deberán de identificar la palabra y poner una pinza donde corresponde. Por otro lado están las mismas tarjetas sin que aparezca la comida escrita, así que son los niños quienes tienen que leer las dos opciones y poner la pinza en la palabra correcta.

Con esta actividad estamos trabajando vocabulario, la expresión oral, la lectura y la comprensión lectora a nivel de palabra.

Podéis plastificarlo y utilizarlo con pinzas como en la imagen o rodear las palabras con los rotus velleda.

Espero que le deis mucho uso.

Buenas noches y feliz jueves

comidas

Palabra dibujo

¿Cómo va la semanita?

Yo entre evaluación y evaluación voy teniendo ratitos para preparar materiales para mis niños. Hoy por la mañana hemos jugado con esta actividad de comprensión lectora a nivel de palabra.

Podemos ponerles nosotros el dibujo y que ellos busquen la palabra escrita o al revés, ellos leen una palabra y después tienen que buscar el dibujo.

Una actividad muy amena para trabajar estos días.

Buenas noches y que tengáis feliz miércoles.

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Bingo de sílabas

A los niños les encanta jugar al bingo, así que habréis visto en mi blog diferentes bingos (de palabras, de fonemas, de campos semánticos). Hoy os traigo uno de sílabas.

Le daremos a cada niño un tablero y nosotr@s iremos sacando las sílabas (también podéis aprovechar para que sea algún niño quien las saque y lea la sílaba en voz alta).

Los niños que tengan la imagen que empiece por esa sílaba, tacharán el dibujo correspondiente. Recordad que si estáis trabajando la conciencia silábica, no debemos de darle al niño la sílaba escrita, solo lo trabajaremos auditivamente.

Y como siempre, podemos aprovechar este recurso para infinidad de objetivos: contar sílabas, decir otras palabras que empiecen por la misma sílabas, producir o escribir frases/historias con ellas, ampliar el vocabulario…

Feliz martes

Bingo sílabas

Historias cortas

Buenas tardes,

esta semanita vuelvo a traeros un material para trabajar la comprensión oral (aunque también podéis trabajar la comprensión lectora)

Yo primero les leo el título y el texto, suelo repetirlo dos veces, después les hago las preguntas y después les pido que me lo cuenten ellos.

Es importante trabajar la comprensión oral y me gusta hacerlo a través de estas pequeñas historias.

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Mascotas

Buenas tardes de jueves

¿cómo estáis? ¡Qué rápido se pasan los días!

Sigo creando materiales de comprensión lectora para mis chicos, la verdad es que a nivel de frase prefiero trabajar con estos materiales que con fichas, aunque de vez en cuando tenemos que hacer alguna para que no me digan los niños que en mi clase no se trabaja 😂😂

En la actividad de hoy, les reparto una hoja a cada uno con distintas mascotas. Por turnos, cada uno cogerá una tarjeta donde leerán la descripción del animal y la colocarán en su lugar correspondiente.

Como siempre, os comento que estas actividades también las utilizo para trabajar la comprensión oral, siendo en este caso yo la que leo las frases.

Gracias a Ainhoa también tenemos unas tarjetas para completar el nombre de las mascotas y todo está traducido a euskera.

Feliz tarde

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Anagramas

Siempre me han gustado los juegos de palabras, así que los anagramas me llaman la atención y he querido compartirlo con mis niños.

¿Qué es un anagrama?

Es una palabra que resulta de la transposición de letras de otra palabra, es decir es una palabra que lleva las mismas letras que otra palabra pero en un orden diferente. El ejemplo que siempre se pone de anagrama es Amor y Roma.

Yo he realizado este material para buscar anagramas de distintas palabras. Con los más mayores les digo una palabra y son ellos los que tienen que pensar que palabra o palabras pueden ser, para los más peques les doy distintas opciones de palabras para que coloquen cual es la correcta.

¿Conocíais los anagramas? ¿Os gustan?

anagramas

Nuestras palabras

Sigo trabajando con muchos de mis niños la lectura, así que les he elaborado estos llaveros para trabajar la comprensión lectora a nivel de palabra.

Les doy a los niños la palabra escrita y ellos deberán de colocarla en su dibujo correspondiente.

Además les pongo el artículo para que aprendan a utilizarlo, así también clasificamos palabras que lleven el artículo la y el artículo el. Aprovechamos también para contar palabras y segmentar el artículo del sustantivo.

Feliz martes

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Pronombres

¡Buenas compañeros!

¿Cómo va la semanita? Yo he aprovechado estas tardes que está lloviendo mucho para hacer materiales para mis bichillos que os iré enseñando.

Hoy os traigo una actividad para reforzar los pronombres, a mi me viene muy bien para trabajar la conciencia léxica.

Esta vez no le he puesto velcro ya que les voy a dar dos opciones, con algunos de mis chicos lo utilizaré dándoles las tarjetas con pronombres y deberán de colocarla en su lugar, y en otras ocasiones escribiremos directamente la palabra con los rotus de veleda que tanto les gusta utilizar (y oler).

Espero que os sea un recurso útil para trabajar en vuestras aulas.

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