Lógica matemática

Último material relacionado con el Carnaval.

Una actividad muy sencillita de doble entrada. Aprovechamos para desarrollar la lógica y ampliamos vocabulario. Además hacemos historias con los dibujos que van saliendo.

Espero que os sirva para trabajar con los más peques.

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Repasar palabras Carnaval

Seguimos con materiales de Carnaval y hoy ha tocado repasar la grafía de estas palabras. Trabajamos vocabulario, escritura y lectura con estas tarjetas. Además me dan juego para favorecer la expresión oral e inventarnos historias con ellas.

Las imágenes como siempre son de flaticon.

¿Ya tenéis vuestro disfraz pensado?

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¿Quién se disfraza de qué?

Semanita de Carnaval

Si tuviera que elegir un material para trabajar la comprensión oral o la comprensión lectora sin duda sería este. De ahí que podáis encontrar esta actividad con diferentes temáticas.

¿Quién se disfraza de qué? Deberán de leer la frase y colocar el nombre del niño en su disfraz. Como siempre os digo, yo lo he recortado, plastificado y le he puesto velcros para poder darle varios usos, pero podéis imprimirlo y que lo recorten y peguen.

Gracias a Ainhoa ahora también os lo podéis descargar en Euskera.

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Atención Carnaval

Ya sabéis que este tipo de materiales les encanta a mis peques, así que aprovecho para hacerlo con la temática de Carnaval y lo comparto con vosotros por si a alguno de vuestros niños también les gusta.

Le damos a los niños el tablero con los dibujos y deberán de memorizar las imágenes, después deberán de recordar el orden de los dibujos y colocarlos en el tablero en blanco. Con los más pequeños la utilizo para trabajar la atención, le doy los dos tableros y deberán de observar el tablero de las imágenes y colocar los elementos en el otro tablero.

Esta actividad está enfocada para favorecer la atención y la memoria pero como siempre os digo podemos utilizarla para trabajar el vocabulario, conciencia léxica, silábica, fonológica, la comprensión y la expresión oral.

Tenéis este tipo de actividades en el blog con diferentes temáticas.

¡Feliz semana!

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Los futbolísimos

⚽Los futbolísimos

⚽El otro día os enseñaba por historias este juego. Llevamos dos semanitas trabajando la comprensión lectora a través de las reglas de este juego. El jueves y viernes como recompensa hemos jugado a este juego de cartas que tanto les ha gustado.

⚽Juego de atención y estrategia para los amantes de fútbol y para aquellos que se divierten con los juegos de mesa.

⚽Toca elegir juego para esta noche…¿Caerá este o jugaremos a otro?

⚽ Feliz noche

Clasificación de tamaños

Trabajamos el concepto de grande, mediano y pequeño con estos jerséis de invierno. No me gusta que haga frío pero sí que me gusta ponerme los jerséis gorditos e ir bien abrigadita, así que cuando vi en Canva estas imágenes tenía claro que un material tenía que preparar con ellos.

Colocamos los tableros de grande, mediano, pequeño y le vamos dando los jerséis a los niños para que los clasifiquen. Ya sabéis que yo tiro siempre de plastificadora y de velcros, pero podéis dárselos para que los recorten y los peguen.

¡Feliz jueves!

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Carteles con palabras educadas

Como todos los meses, nos encanta leer la revista Caracola. Estos días hemos aprovechado la sección de la revista Caracola de descubrir con los pequeños filósofos ¿Para qué sirve pedir perdón? Para hablar de las palabras que tenemos que utilizar habitualmente y que en ocasiones se nos escapan: gracias, perdón, buenos días, de nada…

He hecho estos carteles para colgarlos en el aula y recordar que todos los días tenemos que decirlos. Yo los he impreso en blanco y negro en folios de colores para que queden más vistosos.

Feliz martes

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Memoria auditiva

🐻Buenas tardes a tod@s,

🦊¿Cómo está yendo el lunes? Os traigo una nueva colaboración con arasaac, esta vez para trabajar la memoria auditiva.

🐨Podemos trabajarla con todos los elementos que queramos, yo habitualmente empiezo con 2 o 3 y progresivamente voy aumentando. Para que sea memoria auditiva yo les digo a los niños el nombre de los animales y primero ellos los tienes que repetir, después para trabajar la atención tienen que buscarlos y colocarlos en el tablero.

🐰Como siempre esta actividad nos permite trabajar diferentes contenidos: vocabulario, atención, memoria, expresión oral, comprensión…Podemos usar el tablero de diferentes maneras.

🐼Feliz semana

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Hoy

💜El calendario de mi aula tiene frases muy molonguis que de vez en cuando compartiré con vosotr@s.
💜Porque sí porque siempre hay un motivo para sonreír y hoy es un buen día para ello. Y tú…¿Ya has sonreído hoy?
💜Feliz jueves

¿Qué hacemos de día/noche?

Ampliamos vocabulario y favorecemos la expresión oral trabajando los conceptos de día y de noche. Clasificamos las diferentes actividades que podemos realizar a lo largo del día o por el contrario aquellas actividades que hacemos por la noche.

Como siempre yo lo plastifico y le pongo velcro para que podamos utilizarlo más de una vez. Esta vez los materiales los he impreso en fotocopiator y aprovecho para dejaros un descuento del 5% con el código: elauladecampanilla

¡Feliz miércoles!

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Por favor, señor Panda

🐼Hoy quiero enseñaros un cuento muy sencillito pero con un buen mensaje. El señor Panda se encuentra con diferentes animales y les ofrece una rosquilla, a todos les apetece y le dicen que ¡sí! Peeeeeero no le dicen por favor, así que Panda se lo piensa mejor y no le da rosquillas.

🐼¿Se encontrará con algún animalito que le dé las gracias o las pida por favor?

🍩Este cuento me ha recordado a un material de rosquillas que usaba mucho con los peques y que os dejo otra vez por aquí por si queréis usarlo.

🍩Se trata de un material muy dulce para favorecer la atención. 

🍩Debemos de juntar el donuts correspondiente con su taza. Cada taza tiene dos colores determinados y tenemos que buscar el donuts con el que comparte colores peeeero cuidadito tenemos otros alimentos distractores.

https://albances.wordpress.com/2020/06/12/a-merendar/

La casa de Sisasisú

Mi compi PT me ha descubierto el mundo de los cuentos acumulativos y además de trabajar mil cosas (memoria secuencial auditiva, atención, vocabulario, comprensión…) Podemos trabajar la expresión oral y la articulación.

Así que he decidido que poco a poco me voy a ir inventando diferentes cuentos utilizando palabras con el mismo fonema y he comenzado con la casa de Sisasisú para trabajar el sonido /s/ que es que estoy favoreciendo con algunos de mis peques.

Os dejo las imágenes que utilizo para el cuento y la historia para descargar. Las imágenes las he impreso y las he puesto con una anilla en modo llavero para que sea más cómodo de contar. ¿Vosotr@s utilizáis anillas en el cole? Porque por aquí nadie les da uso y me he tenido que comprar una cajita para mí.

Espero que disfrutéis con este cuento.

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