~ Susana Casas. Maestra en audición y lenguaje. "Aprende a enseñar, enseñando aprenderás" La inmensa suerte de tener una profesión que un día te enamoró y que es capaz de recordarte constantemente porqué.
⁉️QUÉ HACEMOS AHORA ⁉️ 1° DE PRIMARIA . Pensando 🤔 en las necesidades de clase 🏫 @roci@derechoavolar y yo 👯 hemos elaborado este dossier con la siguiente idea💡⬇️ . En un lugar accesible del aula, se colocan dos bandejas: una roja 🔴 para mates y otra azul 🔵 para lengua que contengan estas actividades plastificadas. Así, cuando l@s fieras 👱🧑 vayan terminando las tareas, puedan acceder a estos materiales mientras el resto de compañer@s terminan. . ‼️Encontraréis actividades como: 📌Completar palabras 📌Relacionar palabra-dibujo 📌Ordenar palabras para formar oraciones 📌Tres en raya 📌Operaciones matemáticas 📌Lectoescritura de números 📌Líneas 📌… Y muchas más . ⚠️Ya lo tenéis disponible para su descarga en el enlace de descargas de mi perfil 📲 . ¿Os resulta útil? Os leemos👀⬇️
🦔 Creo que este cuento se ha convertido en uno de mis favoritos esta temporada.
🦔A mí me gustan mucho los abrazos pero ahora no podemos. Así que soy como el erizo y la tortuga que intento demostrar el cariño de otras maneras…HASTA QUE PODAMOS ABRAZARNOS.
🦔 Para quien no lo conozca, os dejo un enlace para que podáis disfrutar del cuento
🦔 Y…aprovecho para mandaros achuchones virtuales a todos 🦔🌈🐢
el otro día mostraba en una de las historias de Instagram que ya había aprendido a jugar a este juego.
Me lo regaló hace mucho mi amiga Raqueluchi. Había leído las instrucciones y no me quedaba claro del todo, pero por fin nos pusimos el fin de semana a probarlo y ha sido muy entretenido.
Está recomendado para mayores de 8 años. Las partidas suelen durar entre 10 y 15 minutos por lo que me va a permitir usarlo como refuerzo con mis chicos.
El juego consigue en hacer más puntos que nuestros compañeros con diferentes combinaciones de sushi. Puedes ganar más puntos si te comes más makis o juntando el wasabi con los diferentes nigiris.
Con este juego vamos a favorecer:
razonamiento lógico
cálculo mental
estrategias
probabilidad
y memoria
¡Qué ganas de comer sushi me han entrado!
Es un juego divertido para jugar en familia o con los chicos en el cole.
Por aquí hemos estrenado el busca busca de invierno. Sabéis que es una actividad que me encanta y a los niños también.
Es una tarea de atención para trabajar vocabulario relacionado con el invierno. El otro día os preguntaba y la mayoría preferís utilizar materiales relacionado con la época en la que estamos, yo también.
Le enseñamos a los niños la lámina y tendrán que buscar bien lo que vosotros le digáis o las tiras que yo os he puesto con apoyo visual para facilitar la tarea a algunos niños.
Como siempre podéis aprovechar para trabajar más cosas: comprensión oral, expresión oral, conciencia silábica, fonológica, pragmática…
¿cómo estáis? Por aquí tenemos un rico solecito, así que podemos ir de paseíto pero antes de eso, quiero enseñaros esta actividad sencillita para trabajar el vocabulario de la casa.
Clasificaremos los objetos en función del lugar que le corresponde a cada lugar de la casa. Trabajaremos vocabulario, expresión y comprensión oral: coloca la alfombra encima de la lámpara, coloca primero la nevera, después la cama y por último el espejo.
Espero que os guste y que le podáis dar uso con los más peques.
Por aquí tenemos estos pingüinos en el patio del recreo.
En mi blog, encontraréis esta actividad para trabajar la comprensión lectora a nivel de frases con diferentes objetos, a los niños les gusta mucho, así que voy realizando estas tarjetas en función de su centro de intereses o de la temporada en la que nos encontramos.
Podéis dársela fotocopiada y que los niños recorten y peguen los nombres en el pingüino correspondiente. Yo prefiero imprimirlas a color, plastificar y ponerles velcro.
Para agradeceros vuestro continuo apoyo, @derechoavolar, @susanaalbancess y @rocioptsevilla, nos hemos juntado con @batasmaestra para traeros un sorteo muy especial para nosotras. (¡CORRED! Podéis participar hasta el próximo domingo 17 de Enero).😍
🌟Se trata de trata de una de estas preciosas estolas que, en este curso tan atípico, nos parece uno de los instrumentos de trabajo imprescindibles en el aula por varias razones:
🌟Protege contra la COVID-19
🌟Protege nuestra ropa ante el exceso de lavados y manchas de pintura, rotuladores, pegamento, manos llenas de restos de desayuno o de arena, mocos, y mucho brilli brilli 😂
🌟Trae un bolsillo con un tamaño estupendo para ir guardando todo aquello que te vas encontrando por la clase (lápices, gomas, sacapuntas, ceras rotas, trozos de plastilina…)
🌟Tienen unos colores muy atractivos para el alumnado, por lo que facilita que focalicen la atención en tí
🌟Es una capita más de ropa, que con este temporal y las ventanas abiertas, tod@s sabemos el frío que hace.
🌟Sirven tanto para la época de otoño-invierno como para la de primavera-verano
Os dejamos algunas fotillos más de las prendas del sorteo para que os terminéis de enamorar😊
¿Que no conocéis a este equipo maravilloso? 😱 Os recomendamos visitar su web https://www.neusmoda.com/ 📲 Son un grupo de personas de Valencia, con más de 30 años de dedicación en el sector.
En ella encontraréis multitud de artículos tanto para maestras y maestros , como para niños y niñas 👧👦 a un precio que ¡os va a sorprender muchísimo! 💲 También podréis personalizar los productos que os gusten y además, os atienden también por whatsapp. ¿Puede haber algo más cómodo?
Pues lo dicho, os deseamos muchísima suerte en nuestro sorteo y, si no sois l@s agraciad@s, ¡no tenéis por qué quedaros con las ganas de conseguir vuestra estola!
💙 Mi compa Bea me habló de este cuento y cuando lo tuve entre las manos me dejó enamorada, así que mis Reyes Magos que me conocen muy bien me lo dejaron en el arbolito 💙Es una historia preciosa para favorecer el autoestima, la confianza en sí mismo, valorar nuestra belleza interior y exterior, respetarnos a nosotros mismos, aceptarnos y querernos. 💙Dejaros querer pero empieza por quererte a ti mism@ 💙Os dejo un enlace para que veáis el libro.
Es tiempo de estar en casita con la calefacción puesta, así que aprovecho para enseñaros este material.
A mis peques les gustó mucho el otro cuento que hice de Navidad, así que he escrito este nuevo para trabajar la próxima semana.
Es un cuento para favorecer la expresión oral, más concretamente la evocación de palabras, ya que los niños no solo van a tener que escuchar el cuento, sino que también van a participar nombrando palabras del mismo campo semántico, contando que es lo que les han regalado o lo que han hecho estas vacaciones.
Yo lo he imprimido en tarjetas para hacerlo llavero, pero podéis usarlo directamente en el ordenador.
¿cómo fueron los Reyes? Por aquí se portaron muy bien, hemos sido muy buenos.
Pasando los Reyes, se acaba la Navidad y algunos de vosotros ya os habéis incorporado a los coles. En Castilla y León hasta el lunes no volvemos, pero ya hay que empezar a planificar el trimestre, así que hoy os traigo una actividad para trabajar la conciencia fonológica.
“El regalo de la felicidad, pertenece a quién lo desenvuelve”
