Caracola

🧚🏽‍♀️Hace unas semanas os contaba que soy embajadora de la Revista bayard, yo he elegido la revista de Caracola de 4 a 6 años porque es la que más encaja con mis peques y así mis compis de Infantil también pueden darle uso.

🟢La revista de Caracola trae diferentes Cuentos. Este mes por ejemplo trae la historia de Nimius y Rizos.

🟠Tiene un apartado muy molón para descubrir curiosidades.

🔵Además todos los meses tenemos aventuras de la mano de Polo, de la familia Noé, del osito Pardo y de SamSam.

🟡Además de los cuentos, lo que más me gusta de la revista son los juegos que traen para favorecer la atención, de grafomotricidad, recetas para hacer…

🧚🏽‍♀️Y después de contaros todo esto, os traigo una buena noticia, un descuento de 5€ para suscripciones anuales a través de la web, código: susanaalbancess

🧚🏽‍♀️Feliz miércoles a tod@s

Artículos el la

Artículos EL/LA

Hace tiempo os dejé en el blog una actividad para clasificar objetos que empiecen por el artículo EL y otros objetos que lleven el artículo LA.

Es un aspecto que a mis peques les cuesta generalizar, por eso he hecho este otro material para seguir trabajando la expresión oral.

A los peques de infantil les doy una rueda y deberán de ir girándola. Pueden elegir ellos el objeto y tendrán que hacer una frase con ese dibujo.

Los chicos de primaria harán lo mismo verbalmente pero después tendrán que escribirla y contar cuántas palabras tiene la frase que han formado.

Como siempre los materiales se pueden utilizar para infinidad de contenidos.

¡Feliz martes!

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¿De quién es cada mascota?

Buenas tardes de lunes

¿Cómo estáis? Por aquí organizando la semana.

Hoy os traigo una actividad para trabajar la comprensión lectora a nivel de frase. Los niños deberán de leer la frase y colocar su nombre en cada mascota.

En mi blog, encontraréis esta actividad para trabajar la comprensión lectora a nivel de frases con diferentes objetos, a los niños les gusta mucho, así que voy realizando estas tarjetas en función de su centro de intereses o de la temporada en la que nos encontramos.

Podéis dársela fotocopiada y que los niños recorten y peguen los nombres en la mascota correspondiente. Yo prefiero imprimirlas a color, plastificar y ponerles velcro.

También podéis descargarlo en euskera, gracias a Ainhoa.

¡Buen lunes!

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Por cuatro esquinitas de nada

🧚🏽‍♀️Os traigo la solución al #adivinaCuentos de ayer.

🟩Por cuatro esquinitas de nada. La verdad es que la mayoría de vosotr@s lo habéis acertado y es que es un cuento imprescindible.

🔴 Es un cuento muy sencillo que tiene muchas reflexiones. Es un cuento para hablar de inclusión y de atención a la diversidad.

🟪 Todos los amigos de cuadraditos son redondos, se lo pasan muy bien jugando peeeero cuando quieren entrar dentro de la casa a jugar oh oh Cuadradito no entra por la puerta porque tiene forma de círculo. ¿Qué tenemos que hacer para qué cuadradito entre? ¿Cambiar a Cuadradito? 🤔

🟡Pues lo mismo ocurre con los niños en el sistema educativo…Parece que son ellos quiénes tienen que cambiar para adaptarse a las aulas…pero ¿no es más sencillo arreglar la puerta para que todos puedan disfrutar y aprender?

🟠Podría estar hablando de este cuento toda la semana, da mucho juego. Espero que quién no lo haya leído lo este ya buscando 🙊

🧚🏽‍♀️Cuento: Por cuatro esquinitas de nada
✏️Escritor: Jérôme Ruillier
📚Editorial: @edjuventud

🟦¡Buena semana!

Adivinacuentos

 🧚🏼‍♀️ Sábado sabadete de #adivinaCuentos

🧚🏽‍♀️ Hoy os traigo uno de mis cuentos favoritos, como es último sábado de mes toca #adivinaguardas que es un poquito más difícil, aunque hoy creo que es fácil.

🧚🏼‍♀️Os recuerdo como se juega al adivina cuentos: se trata de adivinar que cuento es, viendo la ilustración peeeero NO VALE PONER EL TÍTULO. Podéis comentar quién lo ha escrito, su ilustrador@, si os gusta el cuento, si no lo conocéis, algún emoticono que os sugiera la imagen…lo que se os ocurra.

🧚🏼‍♀️Feliz sábado

Feliz día del libro 📚🌷💜❤️

“Cada libro, cada volumen que ves aquí, tiene un alma. El alma de la persona que lo escribió y de aquellos que lo leyeron, vivieron y soñaron con él. Cada vez que un libro cambia de manos, cada vez que alguien baja sus ojos a las páginas, su espíritu crece y se fortalece” Carlos Ruiz Zafón
Feliz día del libro 🌷📚💜❤️

Descripciones

Holaaaaa caracolaaaaaas

Vengo por aquí con otra colaboración con arasaac, esta vez se trata de dos materiales para trabajar las descripciones.

Por un lado, tenemos una actividad en la que le daremos al niño las descripciones, deberá de leerlas y adivinar de qué personaje se trata. De esta manera, nos familiarizamos con adjetivos y con posibles palabras que utilizaremos para describir a las personas.

Por otro lado, tenemos las hojas donde hay unos personajes y el niño deberá de escribir cómo son físicamente esas personas. Habrá niños con lo que podamos trabajar directamente esta ficha, pero con otros, necesitaremos primero trabajar el otro material.

Desde que son pequeñitos, a mí me gusta trabajar con ellos de forma oral las descripciones y para ello, muchos días hablamos de la ropa que traemos, de cómo tenemos el pelo, cómo lo tienen nuestros compis o cómo son nuestras familias (si se las mandáis dibujar da mucho juego).

Con estas actividades vamos a trabajar una variedad de contenidos: expresión oral y escrita, vocabulario (colores, prendas de vestir, conceptos básicos), comprensión lectora y oral, gramática.

¿Y a vosotr@s, para qué os vendría bien este material?

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Buscar diferencias

A mis chicos les encantan las actividades prelectoras de la revista Bayard. Estos días hemos estado haciendo la actividad de atención de buscar diferencias y como les ha gustado tanto les he preparado una nueva actividad.

Le damos a los niños dos tarjetas y deberán de buscar 3 diferencias, que 3 objetos faltan en una de ellas. Yo esta mañana les he pedido que lo rodeen con un rotu.

Una vez que las encuentran, podemos aprovechar para hacer frases con ellas o si son más mayores, escribir historias.

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Palabras y siluetas Primavera

Buenas tardes,

¿cómo estáis? Por aquí esta semana es más corta, el viernes no tenemos cole.

Esta mañana hemos estado trabajando con este material que me ha venido muy bien para los niños que están empezando a leer.

Le damos a los niños la silueta y tendrán que buscar el dibujo correspondiente y después buscar la palabra escrita. Una actividad muy sencillita que les ha gustado mucho. Como buena fan del velcro que habéis visto que soy, se lo he puesto para que pongan la imagen y la palabra, pero podéis imprimirlo y que ellos lo recorten y lo peguen.

¡Cómo me gusta la primavera y sus imágenes!

Feliz lunes

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COSAS DE BRUJAS

Buenas tardes

Hoy os traigo la solución al adivinacuentos de ayer. Cosas de brujas. Este cuento ha sido ganador de la V Edición del Premio de Literatura Infantil (NARRAR LA IGUALDAD).

Muchos de vosotros lo conocíais, pero para quien no haya tenido este cuento entre sus manos os cuento un poquito.

Esta bruja tan bruja quiere raptar a un niño, pero el protagonista no tiene prejuicios y no le da miedo la bruja. Por lo que decide “jugar” con ella a los peinados, que es lo que más le gusta y le acaba haciendo un peinado que no es de bruja.

¿Sabes? En vez de hacer cosas de bruja para sentirte más bruja, podrías hacer simplemente lo que te gusta, porque te gusta- le dice Nicolás a la bruja. Y es que a veces los adultos hacemos cosas por lo que se espera de nosotros no realmente porque a nosotros nos apetezca o nos guste hacerlo.

Creo que lo que más me gusta del cuento, es el reflejo de como los niños ven la vida con sus ojos ¡qué pena que esa inocencia se va perdiendo con los años!

Para completar el cuento, os traigo dos fichas. Una para hacer cuando hayamos leído el cuento y otra para utilizar con nuestros chicos para que dibujen cosas que les gusta jugar, palabras que les pongan contentos y les he dejado un huequecito para que se dibujen como se sienten.

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🧚🏽‍♀️ Cuento: Cosas de brujas

✏️Escritora: @mariasolebrusa
👩🏽‍🎨 Ilustradora: Marta Sevilla
📚Editorial: @nubeocho

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Cuentos ediciones Jaguar

🐵 Creo que ya sabéis que me encantan los cuentos y que me vienen muy bien para trabajar muchos aspectos en mi aula.

🦁 Hoy quiero enseñaros estos dos cuentos de @edicionesjaguar

🐻101 culos. Un cuento divertido de culos inquietos, culos peludos, pequeñitos, melenudos. Estamos disfrutando mucho de este cuento porque con él estamos aprendiendo muchos animales y adjetivos. Además de contar el cuento, hemos jugado con él a las descripciones.
✏️Sam Harper
👨🏽‍🎨Chris Jevons


🪐Y por otro lado tenemos, los planetas. Es un cuento de cartón para los más peques de la casa, pero que a los mayores también les gusta. Aprenderse los planetas de esta manera es muy llamativo “Bailan los planetas alrededor del sol. Hacen mil piruetas a la luz del farol”. En la página izquierda están los planetas y en la página derecha tenemos una rima con un animalillo como protagonista.
✏️@margaritadelmazo
👩🏽‍🎨 Cecilia Moreno

🪐Si no conocéis a esta escritora y a esta ilustradora, apuntadlas para ver las cosillas que escriben o que ilustran.

🐺Los dos cuentos tienen un texto musical que hace muy agradable la lectura.

Frases de 4 elementos

Buenas tardes compiiiis

Hace semanas os traía este mismo material para hacer frases de 3 elementos, los niños van avanzando y necesito de más elementos, así que hoy os enseño el de 4 elementos.

Es una actividad para trabajar la morfosintaxis, trabajaremos el género y la conciencia léxica. Además podemos usarlo para trabajar la estructuración del discurso con apoyo de la lectura.

Si os gusta y lo necesitáis en la próximas semanas compartiré con vosotros de más elementos.

Espero que sea de vuestra utilidad

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¿Qué harías si…? ¿Qué harías después de…?

¡Qué ilusión me hace traeros otra colaboración con arasaac!

Es un material manipulativo para trabajar la pragmática y el razonamiento lógico respondiendo en el
que el alumno/a, tras observar los pictogramas, debe responder a la pregunta.¿Qué harías si…?
o ¿Qué harías después?

Feliz lunes a tod@s

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Te como a besos 😘

📚Te como a besos es la solución a mi #adivinaCuentos de ayer. Muchos de vosotros lo habéis acertado 👏🏽.

😤Peludo es un monstruo enorme. Los pequeños rapónchigos huyen de él porque siempre está enfadado y gruñendo. Y cuanto más gruñe, más solo está. ¿Conseguirá Peludo no tener el entrecejo siempre arrugado? Después de la ilustración que os dejé ayer, es fácil la respuesta.

📚Es un cuento muy bonito para trabajar la emoción del enfado, incluso la del miedo (porque los rapónchigos le temen). Qué importante es cambiar los gestos y las palabras feas por besos. Y es que os hago un adelanto…Peludo consigue ser cariñoso y comerse a besos a los rapónchigos.

🧚🏽‍♀️ Cuento: Te como a besos
✏️Escritora: @carmengilmartinez
👩🏽‍🎨 Ilustradora: Laura du Faij
📚Editorial: @nubeocho

Adivinacuentos

🧚🏼‍♀️ Sábado sabadete
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🧚🏽‍♀️Y venimos con el #adivinaCuentos. Mis compis de infantil me están descubriendo un montón de cuentos molones, hoy os traigo uno de los que me ha enseñado una de ellas.
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🧚🏼‍♀️Os recuerdo como se juega al adivina cuentos: se trata de adivinar que cuento es, viendo la ilustración peeeero NO VALE PONER EL TÍTULO. Podéis comentar quién lo ha escrito, su ilustrador@, si os gusta el cuento, si no lo conocéis, algún emoticono que os sugiera la imagen…lo que se os ocurra.
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🧚🏼‍♀️Feliz sábado de primavera

http://www.instagram.com/susanaalbancess