~ Susana Casas. Maestra en audición y lenguaje. "Aprende a enseñar, enseñando aprenderás" La inmensa suerte de tener una profesión que un día te enamoró y que es capaz de recordarte constantemente porqué.
Una de las actividades que más nos gusta de la revista Bayard, en el aula, es la de buscar objetos en las láminas, así que además de buscar las de la revista, les he preparado a los chicos algunas nuevas. En ellas tendrán que buscar los objetos y contar cuántos hay de cada, dos de las láminas son con objetos que llevan el fonema /r/ para generalizarlo.
Y después de contaros todo esto, os traigo una buena noticia, un descuento de 5€ para suscripciones anuales a través de la web, código: susanaalbancess
Cuando trabajamos la conciencia fonológica solemos trabajarla por sonidos iniciales pero a veces se nos olvida que también es importante saber si una palabra contiene determinado sonido o cuál es el sonido final.
Por eso hoy os traigo un material sencillo para clasificar las palabras en función de la vocal por la que termina. ¿Qué palabras acaban por la vocal A? Coloca cada objeto en su lugar. Como siempre, yo este material lo voy a utilizar con velcro y aprovecharé para hacer frases con ellas, contar sílabas, buscar otras palabras que finalicen por vocales, contar sílabas, inventarnos historias…
Los que lleváis tiempo ya siguiéndome sabéis que me encanta trabajar con mis peques todo lo relacionado con las emociones y si encima lo puedo hacer a través de un cuento para mí es una combinación perfecta.
Por eso hoy quiero presentaros esta novedad ¡Conociendo mis emociones! Es un cuento enfocado a los más pequeños para crear una primera toma de contacto con las emociones. Y no solo está dedicado a los niños, sino también a los padres, pues con su ayuda potenciarán el desarrollo de las competencias emocionales del niño, siendo un elemento esencial en su desarrollo integral. Además lleva una guía dirigida a los adultos, para que puedan ayudar a los más pequeños a conocer e identificar sus emociones
Gracias a Alicia y a sus amigos (que son los protagonistas de este cuento), iremos viendo diferentes emociones y asociándolas a situaciones de su vida cotidiana.
Todos los niños del cuento tiene una meta en común, ¿a qué esperas para averiguarlo?
He querido hacer una colaboración con este cuento, creando unas tarjetas para favorecer la expresión oral y profundizar en las emociones de mis peques. ¿Cómo te sentirías tú si…? Proponiéndoles diferentes situaciones, de esta manera verán que ante un acontecimiento cada niño puede sentir una emoción distinta.
Podéis utilizar las tarjetas antes de leer el cuento, después o para trabajar la expresión oral.
🧚🏽♀️Cuento: ¡Conociendo mis emociones ✏️Escritora: Sole Pineda
👩🏻🎨 Ilustradora: Nuwanda
📚Editorial: Babidibú
💛🎗Pero… lo mejor de todo es que al adquirir un ejemplar estarás contribuyendo con la Fundación Aladina ya que el 20% de mis beneficios irán destinados a esta maravillosa Fundación. El cuento en una de sus páginas les hace un guiño muy bonito.
¿Cómo ha empezado la semanita? Yo ya viendo el sol me pongo muy contenta.
Muchos de vosotros me habéis escrito para preguntarme si iba a hacer materiales de frases con más elementos, después de hacer el de 3 y 4 elementos, tenéis aquí el material de frases de 5 elementos.
Es una actividad para trabajar la morfosintaxis, trabajaremos el género y la conciencia léxica. Además podemos usarlo para trabajar la estructuración del discurso con apoyo de la lectura.
🐳Os traigo la solución del #adivinaCuentos o lo que es lo mismo el cuento que me tiene atónita desde que me llegó.
🐳Cuando abres el libro invitas a los niños a pintar, bailar, cantar, acariciar, aplaudir y…hablar balleno, si si HABLAR BALLENO, con lo que a mí me gusta hablar balleno con los niños, ya he encontrado la excusa perfecta para hacerlo.
🐳¿Qué más necesitas que te cuente para leerlo? Corre a buscarlo. ¡Te sorprenderá!
Por fin es viernes así que toca disfrutar del finde, pero antes quería dejaros este cuento.
A mis peques les gustó mucho los otros dos cuentos, así que he escrito este nuevo para trabajar la próxima semana.
Es un cuento para favorecer la expresión oral, más concretamente la evocación de palabras, ya que los niños no solo van a tener que escuchar el cuento, sino que también van a participar nombrando palabras del mismo campo semántico o contestando a preguntas que van surgiendo .
Yo lo he imprimido en tarjetas para hacerlo llavero, pero podéis usarlo directamente en el ordenador.
¡¡Buen fin de semana!!
Gracias a Ainhoa ahora también os lo podéis descargar en Euskera.
«Casi todas las cosas buenas que suceden en el mundo, nacen de una actitud de aprecio por los demás«.
(Dalai Lama)
Hoy quiero hablaros de un cuento muy sencillo que tiene un mensaje muy bonito.
La promesa y la sorpresa
Una familia de osos pasea por el bosque cuando uno de los pequeñitos se aleja de su mamá y se encuentra con un pececillo.
El oso le hace un pequeño favor al pez que se lo agradece con una gran recompensa. ¿Pero cómo ha sido capaz de conseguir esa recompensa el pez si vive en el agua? Os ánimo a que lo leáis para poder descubrirlo.
Creo que la solidaridad es un valor que tenemos que trabajar en las aulas y este cuento nos va a ayudar a reflexionar sobre ello. La vida es mucho más gratificante si nos ayudamos los unos a los otros.
Hoy os traigo un material que me encanta para trabajar la atención. Ya lo habéis visto otras veces con la merienda, los lápices y las mochilas y ahora he hecho una relacionada con la primavera.
Debemos de juntar cada mariquita correspondiente con su flor. Cada mariquita tiene dos colores determinados y tenemos que buscar las flores con las que comparte colores peeeero cuidadito tenemos otros elementos distractores.
Es una actividad muy sencillita que a los niños le gusta.
os traigo la solución del #adivinaCuentos de ayer, aunque la mayoría de vosotros lo habéis adivinado. Yo lo he descubierto hace poquito y como siempre gracias a una de mis compis de infantil.
El camaleón camaleónico.
Como todos los camaleones nuestro protagonista cambia de color pero siente que su vida es muy aburrida y que lo que quiere es cambiar de forma y convertirse en diferentes animales. Imaginaos el día que va al zoo como acaba, pues como la imagen que os puse ayer, siendo una mezcla de diferentes animales.
Gracias a este cuento podemos reflexionar con nuestros chicos acerca de la identidad personal, de la importancia que tiene ser uno mismo por lo tanto podemos hablar de nuestras virtudes y de valorarnos a nosotros mismos tal y como somos.
Dino Nino juega al escondite con sus amigos. ¿Dónde se esconde cada dinosaurio?
Un libro con lengüetas para que el niño desarrolle la psicomotricidad fina y descubra sorpresas en cada página.
El cuento está recomendado a partir de 18 meses. Yo lo estoy utilizando con los más peques del cole, porque mientras les leo el cuento, tienen que aprender a esperar para mover las solapas. Los dinos siempre son un acierto seguro y si encima el cuento es para interaccionar los niños estarán muy atentos.
Seguimos trabajando la lectoescritura, así que sigo preparando materiales para mis peques. Esta vez os enseño un cuadernillo que hemos empezado a trabajar esta semana.
Podemos utilizarlo de varias formas, plastificarlo, encuadernarlo y ponerle velcro. Los niños deberán de colocar la palabra en su dibujo correspondiente, también podemos pedirles que recorten las palabras y las peguen o que las escriban.
¿Cómo ha empezado la semanita? Nosotros hemos estado trabajando las partes del cuerpo y no hay mejor forma que bailar delante del espejo para ello.
Pero también lo vamos a trabajar en la mesa con estos dos materiales:
Unas tarjetas que nos indican dónde está cada parte de nuestro cuerpo.
Y otras tarjetas para trabajar el vocabulario y la lectura. Le daremos a los niños la palabra donde pone la palabra del cuerpo y tendrá que colocarlo (pegando o con velcro) en la parte del cuerpo correspondiente.
🧚🏽♀️Buenas tardes. ¿Cómo ha ido el finde? El mío muy entretenido pero aprovecho un ratito para traeros la solución al #adivinaCuentos
🐀 Ratón Pérez, una aventura en Segovia ¿Qué pasa cuando el ratoncito Pérez recoge los dientes de los niños? Ratón Pérez viaja a Segovia para recoger un diente muy especial, que nos llevará a descubrir los secretos de una gran familia de ratones. Un viaje lleno de magia donde la búsqueda se convierte en aventura.
🐀Este cuento es mágico para los niños, ya que a través de la historia descubren que hace el ratoncito Pérez con sus dientes cuando se les cae, además a través del cuento te adentras por las calles y los monumentos más emblemáticos de Segovia, ciudad que me ha acogido este añito y que me tiene maravillada sobre todo por las personitas que he conocido.
AL BANCES PRIETO 
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