~ Susana Casas. Maestra en audición y lenguaje. "Aprende a enseñar, enseñando aprenderás" La inmensa suerte de tener una profesión que un día te enamoró y que es capaz de recordarte constantemente porqué.
¡Me encantan estas actividades para buscar objetos! Con ellas trabajamos la comprensión oral, el vocabulario, la expresión oral. Y estos dibujos de flaticon, son tan bonitos.
Se acaba el trimestre y es momento de dialogar con nuestros peques.
Os traigo un juego para hacer en clase la semana que viene. Este juego ya lo hice hace varios cursos pero he añadido más preguntas. Quienes ya lo tenéis descargado, sólo tenéis que imprimir las 3 últimas hojas.
El material consta de un tablero y de 48 preguntas acerca de cómo ha ido el trimestre. Encontraréis preguntas de contenidos, algunas sencillas para los más peques y otras para los más grandes, pero además haremos preguntas de las cosas qué más les han gustado, de a qué compañero han ayudado, de cómo se han sentido en el colegio, si han solucionado algún conflicto.
Creo que es un juego muy interesante para poner fin a este trimestre. Podéis utilizar todas las tarjetas o usar las que se centren más en vuestros niños.
Yo suelo usar el tablero para que sea más divertido pero si lo usáis con todo el grupo es más sencillo ir sacando las preguntas e ir haciéndoselas a los niños.
¿Alguno de vosotros lo ha utilizado en anteriores trimestres o cursos?
Toca trabajar un poco el sonido rrrrrr. Esta vez se trata de un cuento acumulativo en el que podemos trabajar la producción sinfones, la memoria secuencial auditiva, vocabulario, atención, expresión, comprensión…
Os dejo las imágenes que utilizo para el cuento (sacadas de flaticon) y la historia para descargar. Las imágenes las he impreso y las he puesto con una anilla en modo llavero para que sea más cómodo de contar.
Primero se lo contaré yo y después lo aprende ellos. Lo podéis trabajar con todo el grupo o en el aula de AL y después que se lo cuenten a todos los niños y a los papis.
A los niños les gusta mucho este tipo de actividades y yo disfruto con ellos.
Seguimos con materiales invernales. Esta vez se trata de un cuento acumulativo en el que podemos trabajar el vocabulario del invierno, la memoria secuencial auditiva, atención, expresión, comprensión, articulación…
Os dejo las imágenes que utilizo para el cuento (sacadas de flaticon) y la historia para descargar. Las imágenes las he impreso y las he puesto con una anilla en modo llavero para que sea más cómodo de contar.
A los niños les gusta mucho este tipo de actividades y yo disfruto con ellos.
Es tiempo de pasar la tarde en casita con la calefacción puesta, así que aprovecho para enseñaros este material que hice ya hace 3 añitos.
Es un cuento para favorecer la expresión oral, más concretamente la evocación de palabras, ya que los niños no solo van a tener que escuchar el cuento, sino que también van a participar nombrando palabras del mismo campo semántico, contando que es lo que les han regalado o lo que han hecho estas vacaciones.
Yo lo he impreso en tarjetas para hacerlo llavero, pero podéis usarlo directamente en el ordenador.
Los que me seguís desde hace tiempo sabéis que hago muchos materiales parecidos a este pero es que me dan mucho juego.
Les doy a los niños el tablero con los dibujos, o bien memorizan el tablero y luego colocan las tarjetas en el tablero en blanco en el mismo orden o para los más pequeños solo tienen que colocarlas.
Además de ampliar vocabulario trabajamos la expresión oral, haciendo frases o historias con ellas. Podéis encontrar tableros así, de diferentes temáticas. Espero que os sirva.
¡Buenas tardes! Últimamente saco ratitos para traeros carpetas con recopilaciones de diferentes materiales. En la carpeta de hoy, encontraréis tarjetas para ampliar el vocabulario, para favorecer la expresión oral, la conciencia fonológica o para trabajar algunas dislalias. Estos son los materiales que veréis:
Hoy os traigo un recurso que en principio es para buscar diferencias pero estas láminas tan bonitas de Freepik se pueden aprovechar para trabajar la expresión oral y el vocabulario.
Los que me seguís desde hace tiempo, sabéis que me encanta el juego del Lince y hoy quiero compartir con vosotros esta carpetita con una recopilación de todos los tablero de lince que he hecho.
Por un lado están los interactivos de carnaval, invierno y de la primavera.
Y por otro lado, tenéis para imprimir y prepararlo: del invierno, de la primavera, con emojis, del verano, uno para los más peques, otro para trabajar la ortografía y otro para el fonema r.
¿Por qué me gusta tanto este juego? Porque se pueden hacer todas las variaciones que se nos ocurra. El juego está enfocado para favorecer la atención pero nosotros en el aula lo podemos usar para ampliar el vocabulario, para favorecer la expresión oral, la comprensión, desarrollar habilidades metalingüísticas, mejor la ortografía, trabajar la escritura…
Para los que no sepan cómo se juega, podéis repartir 3 piezas a cada niño y ganará el que antes las encuentre.
¿Cómo estáis? Por aquí ya estamos acariciando las vacaciones pero antes de colgar el cartel, os traigo un cuento que hemos estado utilizando estas últimas semanas.
Se trata de un cuento acumulativo en el que podemos trabajar el vocabulario de la primavera, la memoria secuencial auditiva, atención, expresión, comprensión, articulación…
Os dejo las imágenes que utilizo para el cuento (sacadas de flaticon) y la historia para descargar. Las imágenes las he impreso y las he puesto con una anilla en modo llavero para que sea más cómodo de contar.
A los niños les gusta mucho este tipo de actividades y yo disfruto con ellos.
¿cómo estamos? Hoy aquí hace ya un día de primavera ¡qué gusto cuando Marzo te regala estos días! Aprovecho para compartir con vosotros esta carpeta con recursos de años anteriores relacionada con la primavera. Está enfocada a peques de infantil y alguna actividad para el 1º ciclo de primaria. En ella podréis encontrar entre otros:
Un cuento para favorecer la expresión oral
Actividades de atención: mariquitas y pajaritos, siluetas, busca objetos primavera
Un juego del Lince
y actividades de Lectoescritura: asociar cada palabra con su dibujo, ordenar letras para formar palabras con huevos de Pascua.
Mañana es el día de la mujer y esta semana estamos ampliando el vocabulario trabajando las profesiones con estos lottos. Jugamos a inventarnos historias, en expresar qué hace cada una y hablamos de en qué trabajan sus papis. Con los mayores hemos reflexionado acerca de ciertas profesiones que no tienen el género femenino ya que durante muchos años no ejercían ciertas profesiones.
Espero que estos lottos os sirvan para trabajar muchos aspectos relacionados con la expresión oral.
La primavera está ya a la vuelta de la esquina pero por aquí seguimos viendo la nieve en la montaña y seguimos trabajando con materiales relacionados con el invierno.
Os enseño este material para trabajar el razonamiento y la expresión oral con preguntas de si y no y que pido a los peques que justifiquen por qué si y por qué no. Es muy curioso escuchar las respuestas de los peques. Este material lo podéis encontrar en la carpeta del invierno y podéis descargarla también a continuación.
Ya sé que hay un montón de recursos hechos para las emociones pero yo quería una cosita sencilla para poner la foto de los niños y al lado elegir el picto de cómo se sienten.
En algunas ocasiones entro en las aulas para trabajar pero también llevo a mis niños a mi aula y siempre trabajamos con rutinas y una de ellas antes de empezar es poner como nos sentimos y por qué, porque en función de cómo estén podré trabajar de una forma u otra con ellos.
Me encanta trabajar las emociones sobre todo a través de cuentos que de vez en cuando os he enseñado.
En Navidad pasamos mucho tiempo en familia, así que he querido compartir este juego de la oca con el que hemos jugado estos días en el aula.
Con él hemos inventado historias, hemos contado sílabas y hemos buscado otras palabras que empiezan por el mismo sonido que el dibujo de la casilla en la que caemos.
Espero que podáis disfrutar de este juego estos días.
Debe estar conectado para enviar un comentario.