Profesiones

Una de las secciones que más me gusta de la Revista Bayard es la de descubrir, cuándo los niños hacen una pregunta. La de este mes es muy curiosa ¿Por qué los camiones de bomberos son rojos?

Aprovecho para compartir esta actividad sencilla de las profesiones para los más peques, con ella ampliaremos vocabulario y trabajaremos la expresión oral. Deberán de poner por parejas los diferentes trabajos.

¡Feliz martes!

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Juego de ortografía

Se acerca el final de trimestre y repasamos un poco de ortografía jugando.

Repartimos a cada niño 5 tarjetas, el resto quedarán boca abajo. Deberemos de conseguir tener 3 tarjetas con la misma letra o regla ortográfica Conseguiremos 3 tarjetas que tengas palabras con j, con m delante de p, b… Gana quién consiga más tarjetas.

La otra opción es imprimir dos veces las tarjetas y jugar al memory con ellas. Debería de encontrar las que son iguales. Gana quién más parejas consiga.

He impreso este material en fotocopiator y aprovecho para dejaros un descuento del 5% con el código: elauladecampanilla.

Espero que os sirva este recurso y podáis darle mucho uso.

¡Feliz lunes!

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Meses del año

Entre informe e informe aprovecho para pasarme por aquí para traeros un nuevo recurso. ¿Os acordáis del material de los días de la semana? Pues es el mismo pero con los meses del año.

Cada mes lleva asociado una imagen que empieza por el mismo sonido que el día. Utilizamos tanto los carteles de los meses como el de los días. Aprovechamos cuando decimos que día es hoy y en qué mes estamos para ver cuál es el sonido por el que empieza el día y recortamos una imagen que empiece por el mismo sonido.

¡Feliz semana!

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Encuentra los que son iguales

Se está acabando el trimestre y por aquí ya se empieza a notar a los peques más cansados. Hoy os traigo una actividad muy sencillita para favorecer la atención donde deberán de encontrar los dibujos que son iguales.

Como siempre os comento, podemos utilizar el material para trabajar más objetivos: ampliar vocabulario, contar sílabas, crear historias…

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Espero que os guste y que podáis darle mucho uso.

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Mi amiga Lola

Últimamente aunque he preparado muchos materiales para mis niños, no he podido pasarme por aquí para enseñároslo.

Después de todo lo que os gustó el cuento acumulativo de la Casa de Sisasisú, quería compartir con vosotros el nuevo que he creado que se titula Mi amiga Lola.

Como ya os comentaba los cuentos acumulativos sirven para trabajar infinidad de contenidos: memoria secuencial auditiva, atención, vocabulario, comprensión, expresión oral y la articulación.

Este cuento está enfocado para generalizar el fonema /L/.

Os dejo las imágenes que utilizo para el cuento y la historia para descargar. Las imágenes las he impreso y las he puesto con una anilla en modo llavero para que sea más cómodo de contar.

Espero que os guste y os sirva.

¡Feliz martes!

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Clasificamos palabras r suave l

¡Buenas tardes!

Hacía mucho que no os traía un material para trabajar la articulación y discriminar auditivamente el sonido r suave y la L.

Le damos a los niños las imágenes y deberán de clasificarlas por sonidos en función de cuáles contengan el sonido r suave o L.

Después les pediremos que nos cuenten una historia con ellas, nos las describan o cuenten sílabas. Recordad que un material podemos utilizarlo para infinidad de objetivos.

¡Feliz miércoles!

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💜

💜 Por ti

💜 Por mí

💜 Por ellas

Ordenar palabras alfabéticamente

Buenas tardes,

¿Cómo ha ido la semanita?

Estos días hemos estado repasando un contenido del 1°trimestre, el orden alfabético de algunas palabras, así que he elaborado este material para que no tengan que escribir las palabras.

He realizado esta actividad por colores pero para darles más uso podéis mezclar las palabras. Espero que os sirva

¡Buen fin de semana!

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Lince ortográfico j g

¿Cómo ha ido el Carnaval? Yo ya he guardado los materiales de disfraces en su carpetita y hoy os traigo una actividad para Primaria.

Como sabéis me encanta hacer Linces para usar con mis peques y mi querida Tamarina me dio la idea de hacer un Lince ortográfico.

Podemos poner el tablero en medio e ir dando las tarjetas a los niños y que las vayan buscando y que escriban frases con ellas. O podemos darle una fotocopia del tablero del Lince, que vayan buscando las palabras que le van saliendo y que rodeen de un color las palabras que contienen la j y de otro color las palabras que contienen la g.

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Espero que os sirva, si os gusta os compartiré el Lince con otras normas ortográficas.

¡Feliz miércoles!

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