¿Qué empieza por…s? Interactivo

🎩 Soy consciente de las consecuencias que acarrean las pantallas pero de vez en cuando mis alumnos las utilizan como premio los últimos minutillos de la sesión. Por lo que he creado varias actividades en PowerPoint que os iré mostrando.

🎩Una de ellas es la que hoy os enseño en el reel que es para trabajar el fonema S, tanto para generalizar el sonido como para trabajar la conciencia fonológica.
🎩Como siempre os digo, una actividad sirve para favorecer muchos contenidos: vocabulario, expresión oral, comprensión, habilidades metalingüísticas…
🎩Podéis de todas formas, imprimirla y jugar de forma manipulativa.

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Discriminación b d

Para poder articular correctamente, es importante que previamente los niños discriminen auditivamente los sonidos b d. Para ello podemos realizar un montón de actividades, yo os propongo algunas de ellas con estos lottos:

🔵Dar una palmada cuando les diga las palabras que llevan d, dar un salto cuando las palabras lleven b.

🔵Dar a cada niño una imagen, deberán de colocarse en un lado todos los niños que tengan una imagen que lleve el sonido por d y en otro lado se colocarán los niños que tengan una imagen que lleve el sonido b.

🔵Repartir por las clase las tarjetas, cada niño ira cogiendo una y las clasificaremos en función de su sonido inicial.

Además las utilizaremos para inventarnos frases, contar cuantas palabras tiene la frase inventada, contar sílabas, buscar palabras que rimen con nuestra palabra, otras palabras que empiecen por nuestro sonido…

¡Qué de cosas podemos trabajar con un mismo material!

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Fonema s

Repasamos el fonema s. Para ello les he hecho esta lámina que contiene todo dibujos con este sonido.

Yo la he impreso en A3, la he plastificado y los peques utilizan los rotus de velleda. Les pediremos que rodeen o señalen imágenes que empiecen o contengan determinada sílaba. Después jugaremos a inventarnos historias con más de una palabra a hacer frases con una de ellas, a decir otras palabras que empiecen por la misma sílaba…

También podemos jugar a describir una imagen y los niños deben de adivinarla y al revés.

Como siempre un mismo material nos sirve para trabajar muchos contenidos.

Espero que os guste.

Fonema sDescarga

Mi amiga Lola

Últimamente aunque he preparado muchos materiales para mis niños, no he podido pasarme por aquí para enseñároslo.

Después de todo lo que os gustó el cuento acumulativo de la Casa de Sisasisú, quería compartir con vosotros el nuevo que he creado que se titula Mi amiga Lola.

Como ya os comentaba los cuentos acumulativos sirven para trabajar infinidad de contenidos: memoria secuencial auditiva, atención, vocabulario, comprensión, expresión oral y la articulación.

Este cuento está enfocado para generalizar el fonema /L/.

Os dejo las imágenes que utilizo para el cuento y la historia para descargar. Las imágenes las he impreso y las he puesto con una anilla en modo llavero para que sea más cómodo de contar.

Espero que os guste y os sirva.

¡Feliz martes!

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Clasificamos palabras r suave l

¡Buenas tardes!

Hacía mucho que no os traía un material para trabajar la articulación y discriminar auditivamente el sonido r suave y la L.

Le damos a los niños las imágenes y deberán de clasificarlas por sonidos en función de cuáles contengan el sonido r suave o L.

Después les pediremos que nos cuenten una historia con ellas, nos las describan o cuenten sílabas. Recordad que un material podemos utilizarlo para infinidad de objetivos.

¡Feliz miércoles!

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La casa de Sisasisú

Mi compi PT me ha descubierto el mundo de los cuentos acumulativos y además de trabajar mil cosas (memoria secuencial auditiva, atención, vocabulario, comprensión…) Podemos trabajar la expresión oral y la articulación.

Así que he decidido que poco a poco me voy a ir inventando diferentes cuentos utilizando palabras con el mismo fonema y he comenzado con la casa de Sisasisú para trabajar el sonido /s/ que es que estoy favoreciendo con algunos de mis peques.

Os dejo las imágenes que utilizo para el cuento y la historia para descargar. Las imágenes las he impreso y las he puesto con una anilla en modo llavero para que sea más cómodo de contar. ¿Vosotr@s utilizáis anillas en el cole? Porque por aquí nadie les da uso y me he tenido que comprar una cajita para mí.

Espero que disfrutéis con este cuento.

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Clasificación artículos

Buenas y frías tardes,

os quiero enseñar una actividad que voy a hacer esta semana con algunos de mis niños. En el 1º trimestre hemos estado trabajando los artículos y ahora vamos a tener que clasificar los objetos en su artículo correspondiente. Una vez realizada la tarea, haremos frases con los objetos y buscaremos objetos nuevos que puedan encajar en cada artículo.

Como siempre os digo, yo suelo, plastificar el material y ponerle velcro para utilizarlo varias veces, pero en ocasiones lo fotocopio y les pido que recorten los dibujos y que lo peguen.

Espero que os sirva tanto como a mí.

Feliz martes

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Sinfones/Trabadas

Hoy os traigo 36 tarjetas para trabajar los sinfones/trabadas con los sonidos/letras l y r. Me sirven tanto para trabajar las dislalias como para trabajar la lectura y la escritura.

De forma oral jugamos con ellas a contar historias, sílabas a pensar cuál es el sonido por el que empiezan, las describimos para que el resto las podamos adivinar…

Para favorecer la lectoescritura: leemos las tarjetas y hacemos los mismos juegos pero por escrito.

sinfones

Cuaderno de la erre

Hace semanas mi querida Dani y yo compartíamos por Instagram este cuadernillo. Después del éxito que ha tenido, queremos compartirlo con todos vosotros para que podáis usarlo con vuestros peques en casa y en el cole.

¡Esperemos que os guste mucho!

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Discriminación auditiva s z

Siempre os lo digo, pero es que parece que nunca nos llegan los materiales para trabajar la articulación. Así que hoy os traigo unos lottos que hice ya hace tiempo para trabajar el sonido S y el sonido Z.

Lo bueno de estas tarjetas es que podemos darle mucho uso, os cuento algunas de las cositas que yo he hecho con ellas: decir palabras que empiecen por la misma sílaba, contar sílabas, buscar palabras que empiecen por el mismo sonido, hacer frases, inventarnos historias, clasificar por su género, describirlas, discriminar auditivamente si empiezan por el sonido s o por el sonido z…

Espero que le podáis dar tanta utilidad como yo, por eso os lo comparto.

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Cuaderno sinfones

💫CUADERNO SINFONES

⭐¡Hola a tod@s!

✨¿Qué tal estáis?
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💫Aprovechamos estos días de descanso para traeros uno de los cuadernos que más usamos. Está realizado en colaboración con mi compañera @derechoavolar como los otros que podéis encontrar en el blog: para el fonema r, s y z.
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⭐Estos cuadernillos están destinados a trabajar de forma lúdica la adquisición de los fonemas propuestos y la generalización al lenguaje espontáneo.
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✨Para ello contáis con varios tipos de juegos como por ejemplo:

💭 Destrábate

💭 Rodea dibujos que contengan los sonidos

💭 Cuenta-historias

💭 Juego del Lince

💭 Memory

💭 Vocabulario

💭 Creación de oraciones

Esperemos que os guste

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Lottos fonéticos

Buenas tardes compis,

estos días estamos de repaso con los contenido trabajados este trimestre, así que para los niños con los que estoy trabajando la expresión oral y dislalias les he hecho estos lottos fonéticos. Cada círculo tiene dibujos de palabras que empiezan por el mismo fonema. De esta manera, reparto un círculo a cada uno y con las imágenes jugamos a contar historias, frases con cada palabra, jugamos a decir sílabas que empiecen por el mismo sonido, hacemos descripciones y todo lo que se nos ocurra de forma oral.

Para los niños que tienen dificultades en la escritura, podemos hacer historias escritas con las imágenes.

Feliz lunes

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Discriminación sonidos R D

¡Buenas tardes compis!

Algunas veces nos encontramos con niños que sustituyen el sonido r suave por d tanto en expresión oral como en expresión escrita.

Os dejo algunas de las orientaciones que suelo facilitar a las familias y a los tutores con distintas actividades para favorecer la articulación y la discriminación auditiva para que los niños no reflejen los errores por escrito.

Además os dejo un material para trabajar la discriminación auditiva de estos sonidos. Los niños clasificarán las palabras en función de si la palabra tiene el sonido d o el sonido r.

Feliz miércoles

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orientaciones-r-d

Clasificamos sonido r

Buenas tardes,

¿Cómo estamos? Qué semanita más corta tenemos por aquí.

Me imagino que sí sois maestr@s de infantil, algunos de primaria y ALs o logopedas habéis tenido alguna vez algún peque que no dice bien la erre.

A mí me gusta hacer materiales para generalizarlo. Esta vez la actividad es tanto para generalizarlo como para discriminar auditiva la R fuerte y la suave. Podéis utilizarlo para discriminar, contar sílabas, hacer historias, buscar otras palabras que empiecen por el mismo sonido…

Yo lo he impreso pero os dejo el enlace por si queréis hacer esta actividad online.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/Conciencia_fonol%C3%B3gica/Clasifica_palabras_rrr_ly1458407hi

Buen jueves

clasifica-los-dibujos.-r-fuerte-r-suave

Cuadernillo fonema Z

¿Qué tal estáis?
Empezamos el año con uno de los cuadernos que más éxito tienen. Está realizado en colaboración de mi compañera Cristina Otto, estamos enganchadas a este tipo de cuadernos por fonemas.
Estos cuadernillos están destinados a trabajar de forma lúdica la adquisición de los fonemas propuestos y la generalización al lenguaje espontáneo.
Para ello contáis con varios tipos de juegos como por ejemplo:

Dominós

Memory

Juego del tabú

discriminación auditiva

Lince

Laberintos

Cuenta historias

Espero que podáis darle mucho uso.

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