Lince veraniego

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Ajugar, Lince, Veranito, VOCABULARIO

🍍 Con lo que me gusta el lince no podía faltar por aquí un juego del Lince para trabajar el vocabulario relacionado con el verano.

🍍 Lo primero es enseñarle a los niños las tarjetas para aprender el nombre de los objetos y después toca jugar.

🍍 Podemos repartir tres tarjetas a cada jugador y gana quien encuentre los tres objetos primero, pero también podemos ir sacando las tarjetas de una en una y quien la encuentre primero se la lleva. Gana quien consiga más tarjetas.

🍍 Después jugaremos con las tarjetas a: describir los objetos, hacer frases con una tarjeta, inventarnos historias con varias tarjetas.

🍍 En la carpeta de mis materiales tenéis más Linces para jugar con vuestros peques.

lince-veraniego

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¿Dónde está Mary Poppins?

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Dónde, Dóndeestá, MaryPoppins

🦜🌂 Es sin duda mi material más mágico, espero que os guste tanto como a mí.

🦜🌂 ¿Dónde está Mary Poppins? Son unas tarjetas para trabajar el concepto dónde, la comprensión y la respuesta a la pregunta.

🦜🌂 Me ha gustado tanto hacer este material de Mary Poppins que estoy segura que nos va a visitar más veces.

🦜🌂 Gracias freekpik y sus colaboradores por tener unas imágenes tan bonitas.

🦜🌂 ¡Buen finde!

🦜🌂 Supercalifragilisticoespialidoso

Dónde está Mary Poppins

¿Qué estación es?

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cuandonosponemosunGorrito, estaciones, invierno, Otoño, salióelSol, verano

🍄 ¡Buenas tardes!

🍄 Hoy os traigo una actividad muy sencillita para los más peques del cole. 🍄 Aprendemos vocabulario y las estaciones del año. Como siempre de forma manipulativa.

🍄 Asociamos objetos a la estación del año que le corresponde.

🍄 Mi favorita sin duda es el verano y ya casi casi lo rozamos.

aprendemos-las-estaciones

¿Quién dice qué?

¡¡Buenos días!!

He vuelto a colaborar con arasaac ¡qué ilusión me hace!

Material manipulativo tipo TEACCH para trabajar la comprensión oral y/o la comprensión escrita, seleccionando el bocadillo relacionado con una determinada acción.

Podéis descargarlo en el enlace que os pongo a continuación o en la página de arasaac.

¡Feliz miércoles!

Quién dice qué arasaac

Vamos a hacer frases

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estructuracióndelDiscurso, expresiónEscrita, Expresiónoral, lectura

🌿¡Buenas tardes!

🌿Hoy os traigo como un cuadernillo para trabajar la estructuración del discurso tanto verbal como escrito.

🌿El cuadernillo consta de actividades para trabajar frases de 3,4 y 5 elementos.

Vamos a hacer frases

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Topito terremoto

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CUENTOS, lunesdeCuentos, meGustanLoscuentos

¿A quién tenemos hoy por aquí? A Topito terremoto

¡Los cuentos de Anna Llenas son fantásticos!

#LunesdeCuentos

Susana AL

🍒 Damos un pasito más

🍒 Nos vemos ahora también en Instagram

🍒 Allí os espero

http://www.instagram.com/susanaalbancess

Atencióóóón atencióóóón

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ATENCIÓN, doble, misMateriales, Viernes, yaesViernes

¡¡Ya es viernes!! Se acaba la semanita pero antes de desearos un feliz fin de semana os enseño un nuevo juego.

Tenemos que buscar qué objeto se repite en las tarjetas del mismo color. Para ello os doy dos opciones:

Podemos enseñar la lámina a los niños y deberán de encontrar rápidamente qué objeto se repite o podemos repartir las 4 tarjetas del mismo color y gana quién más rápido encuentre el objeto repetido.

Es una versión parecida al dobble para pasar un buen rato con nuestros niños.

¡Feliz viernes!

Qué objeto se repite

Veo – veo

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CamposSemánticos, Señala, Veo-veo, VOCABULARIO

¿Qué ves? Una cosita… 🎵🎶🎵🎶

Es jueves y nos toca trabajar un poco de vocabulario. Veo. veo por campos semánticos.

Además os dejo el enlace para hacerla de forma interactiva

https://es.liveworksheets.com/bf911628kb

Veo veo campos semánticos

Jugando nos expresamos tú y yo

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Creatividad, expresiónEscrita, Expresiónoral, historiasInventadas

Ya es miércoles ☀️☀️

¿Cómo estamos?

Hoy os traigo un material para trabajar la expresión oral. Tiraremos el dado y tendremos que hacer una historia usando tantos dibujos de nuestra tarjeta como el número del dado nos indique.

La misma actividad podemos utilizarla para escribir una historia.

¡Espero que os guste!

Juego de expresión oral

¿Qué está bien?👍🏽 ¿Qué no debo de hacer?👎🏽

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arasaac, conducta, misMateriales, TEA

¡Buenos días! ☀️☀️

Qué ilusión me hace enseñaros el material de hoy, es mi primera colaboración en arasaac, así que estoy muy contenta 😁😁.

Material para trabajar las conductas adecuadas – inadecuadas a partir de los tableros en los que hay que colocar los pictogramas correspondientes.

¿Qué está bien?

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Un puñado de botones 👩‍👩‍👧👨‍👨‍👧‍👦👩‍👩‍👦‍👦👪👩‍👦👩‍👧‍👧👨‍👦👨‍👧‍👧👨‍👧👨‍👨‍👧👩‍👩‍👧👨‍👩‍👧

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CUENTOS, lunesdeCuentos, meGustanLoscuentos

El viernes fue el día de las familias, así que hoy os recomiendo el cuento de Un puñado de botones que nos habla sobre la diversidad familiar.

He encontrado en la red este vídeo y me parece que la chica cuenta muy bien el cuento.

¡Disfrutadlo!

#LunesdeCuentos

 

Generalización de sinfones

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DISLALIAS, fonemaR, GeneralizaciónFonemas, Sinfones

¡Ya es viernes! 🤩🤩

Hoy os traigo dos materiales para generalizar los sinfones de la R 🦓🐉🍀🚂🧙🏼‍♀️🍓

🍀Por un lado tenemos los lottos colocaditos tr, pr, dr, fr, gr, cr, br, con ellos podemos hacer innumerables actividades: crear historias, frases, qué son, para que sirven, clasificaciones…

🍀Por otro lado, tenemos 5 bingos para trabajar todos los sinfones juntos. Recortamos las tarjetas, repartimos los tableros y empezamos a jugar.

lottos-sinfones

bingo-sinfones

¿De qué crees que estoy hablando?

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deQuéCreesQueHablo, Expresiónoral, VOCABULARIO

¡Qué día más lluvioso tenemos hoy por aquí! 🌧 🌧

Así que para hacer el día más entretenido os traigo un juego para jugar con vuestros niños en casa. Es como el tabú pero del revés.

Nosotros le  diremos tres palabras al niño y ellos tendrán que adivinar de qué palabra se trata. Os dejo las respuestas al final del documento pero  no tienen  porqué ser esas respuestas, habrá algunas que os digan los niños que sean igual de válidas.

¡Ánimo papis! y… ¡Ánimo compañeros! ¡A jugar!

¿De qué hablamos_

Cinco sentidos

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AnabelCornago, aquéHuele, sentidos, teoríadelaMente, Veoveo

“La forma más elemental de relacionarnos con el entorno es por medio de los cinco sentidos: gusto, tacto, oído, olfato y vista. Por eso provocaremos situaciones y realizaremos ejercicios para que el niño se familiarice con los sentidos, los órganos que los desarrollan y los verbos relacionados.” Anabel Cornago

Os traigo una actividad para trabajar los sentidos, es una actividad previa para trabajar la Teoría de la Mente, es necesario para ponernos en el lugar de la otra persona explorar los sentidos.

Los sentidos