Adjetivos

Buenas tardes compis,
ya por fin viernes y antes de dar comienzo al fin de semana, quiero compartir con vosotros esta actividad para ampliar vocabulario, favorecer la expresión oral y escrita, la comprensión y para trabajar la gramática a través de los adjetivos.
Para los más pequeños podemos jugar con las descripciones, les decimos a los niños los adjetivos y deberán de adivinar de qué dibujo se trata, además podemos darles los dibujos y que sean ellos quienes los describan y el resto adivinarlos.

Con lo más mayores jugaremos también a las adivinanzas, pero además de leer los adjetivos que ya están descritos, los niños añadirán más, a su vez, les pediremos que hagan diferentes historias utilizando algunos de los objetos con sus adjetivos correspondientes.
Una actividad que podemos aprovechar para utilizar tanto en infantil como en primaria.
Y ahora sí, feliz finde

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Discriminación sonidos R D

¡Buenas tardes compis!

Algunas veces nos encontramos con niños que sustituyen el sonido r suave por d tanto en expresión oral como en expresión escrita.

Os dejo algunas de las orientaciones que suelo facilitar a las familias y a los tutores con distintas actividades para favorecer la articulación y la discriminación auditiva para que los niños no reflejen los errores por escrito.

Además os dejo un material para trabajar la discriminación auditiva de estos sonidos. Los niños clasificarán las palabras en función de si la palabra tiene el sonido d o el sonido r.

Feliz miércoles

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Historias cortas

Buenas tardes,

esta semanita vuelvo a traeros un material para trabajar la comprensión oral (aunque también podéis trabajar la comprensión lectora)

Yo primero les leo el título y el texto, suelo repetirlo dos veces, después les hago las preguntas y después les pido que me lo cuenten ellos.

Es importante trabajar la comprensión oral y me gusta hacerlo a través de estas pequeñas historias.

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Mascotas

Buenas tardes de jueves

¿cómo estáis? ¡Qué rápido se pasan los días!

Sigo creando materiales de comprensión lectora para mis chicos, la verdad es que a nivel de frase prefiero trabajar con estos materiales que con fichas, aunque de vez en cuando tenemos que hacer alguna para que no me digan los niños que en mi clase no se trabaja 😂😂

En la actividad de hoy, les reparto una hoja a cada uno con distintas mascotas. Por turnos, cada uno cogerá una tarjeta donde leerán la descripción del animal y la colocarán en su lugar correspondiente.

Como siempre, os comento que estas actividades también las utilizo para trabajar la comprensión oral, siendo en este caso yo la que leo las frases.

Feliz tarde

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Frases 3 elementos

Buenas tardes compiiiis

¿Cómo estáis? Por aquí ha vuelto el frío y hemos vuelto a ver la nieve.

Ayer os enseñaba por historias uno de los materiales que iba a colgar esta semana y ya que muchos me lo habéis pedido, lo comparto hoy ya con vosotros.

Es una actividad para trabajar la morfosintaxis, trabajaremos el género y la conciencia léxica. Además podemos usarlo para trabajar la estructuración del discurso con apoyo de la lectura.

La he realizado solo con 3 elementos, pero si necesitáis de más, tenéis dos materiales parecidos en el blog con frases de 3, 4 y 5 elementos.

Espero que sea de vuestra utilidad.

Feliz lunes

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Anagramas

Siempre me han gustado los juegos de palabras, así que los anagramas me llaman la atención y he querido compartirlo con mis niños.

¿Qué es un anagrama?

Es una palabra que resulta de la transposición de letras de otra palabra, es decir es una palabra que lleva las mismas letras que otra palabra pero en un orden diferente. El ejemplo que siempre se pone de anagrama es Amor y Roma.

Yo he realizado este material para buscar anagramas de distintas palabras. Con los más mayores les digo una palabra y son ellos los que tienen que pensar que palabra o palabras pueden ser, para los más peques les doy distintas opciones de palabras para que coloquen cual es la correcta.

¿Conocíais los anagramas? ¿Os gustan?

anagramas

Clasificamos sonido r

Buenas tardes,

¿Cómo estamos? Qué semanita más corta tenemos por aquí.

Me imagino que sí sois maestr@s de infantil, algunos de primaria y ALs o logopedas habéis tenido alguna vez algún peque que no dice bien la erre.

A mí me gusta hacer materiales para generalizarlo. Esta vez la actividad es tanto para generalizarlo como para discriminar auditiva la R fuerte y la suave. Podéis utilizarlo para discriminar, contar sílabas, hacer historias, buscar otras palabras que empiecen por el mismo sonido…

Yo lo he impreso pero os dejo el enlace por si queréis hacer esta actividad online.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/Conciencia_fonol%C3%B3gica/Clasifica_palabras_rrr_ly1458407hi

Buen jueves

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Animalitos

Buenos días a tod@s,

¿cómo estamos? Yo he tenido estos días festivo, así que he aprovechado para descansar, desconectar y hacer cosinas para mis peques.

Este trimestre estamos viendo los animales, así que muchos de los niños han traído animalitos de juguete que tienen en casa para hablar de ellos, clasificarlos por lo que comen, si son vertebrados e invertebrados, cuáles son sus crías y…en qué lugares viven.

Así que he decidido hacer esta actividad sencilla para clasificar los animales según su hábitat: selva, mar, granja y campo. Ahora me toca plastificarla, volver a recortar y a por el velcro.

Buen martes

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Nuestras palabras

Sigo trabajando con muchos de mis niños la lectura, así que les he elaborado estos llaveros para trabajar la comprensión lectora a nivel de palabra.

Les doy a los niños la palabra escrita y ellos deberán de colocarla en su dibujo correspondiente.

Además les pongo el artículo para que aprendan a utilizarlo, así también clasificamos palabras que lleven el artículo la y el artículo el. Aprovechamos también para contar palabras y segmentar el artículo del sustantivo.

Feliz martes

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Carnaval carnaval

Ya estamos por aquí de nuevo Cris, Rocío y yo para traeros un nuevo cuadernillo para realizar estos días con motivo del Carnaval.

El cuadernillo incluye variedad de actividades que esperemos que os sean útiles con vuestros peques.

Feliz semana

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Mochilas y pinturas

¡Buenas tardes compis!

Hoy os traigo un material que me encanta para trabajar la atención. Ya lo habéis visto otras veces con la merienda, las bolas de navidad…

Debemos de juntar cada mochila correspondiente con sus pinturas. Cada mochila tiene dos colores determinados y tenemos que buscar las pinturas con el que comparte colores peeeero cuidadito tenemos otros elementos distractores.

Es una actividad muy sencillita que podéis imprimir o en formato digital. Os dejo el enlace para utilizarlo.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/Atenci%C3%B3n/Atenci%C3%B3n_ya1436168ls

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Pronombres

¡Buenas compañeros!

¿Cómo va la semanita? Yo he aprovechado estas tardes que está lloviendo mucho para hacer materiales para mis bichillos que os iré enseñando.

Hoy os traigo una actividad para reforzar los pronombres, a mi me viene muy bien para trabajar la conciencia léxica.

Esta vez no le he puesto velcro ya que les voy a dar dos opciones, con algunos de mis chicos lo utilizaré dándoles las tarjetas con pronombres y deberán de colocarla en su lugar, y en otras ocasiones escribiremos directamente la palabra con los rotus de veleda que tanto les gusta utilizar (y oler).

Espero que os sea un recurso útil para trabajar en vuestras aulas.

pronombres

Siluetas con cosas de casa

Ya sé que en la red hay varias actividades de siluetas, pero yo necesitaba una de sombras con objetos de la casa.

En una de las aulas están trabajando este vocabulario y yo he aprovechado para hacer este material para una de mis peques y además de trabajar el vocabulario, lo usaré para la atención, comprensión y para trabajar la expresión oral, ¿para qué sirve?, ¿en qué parte de la casa lo colocamos?, contamos sílabas, hacemos frases y es que todos los materiales podemos utilizarlos para infinidad de objetivos.

Feliz semana

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Meses del año

¿No os pasa que alguno de vuestros chicos no se sabe los meses del año?

Para ellos, es algo de infantil y ponerles canciones o repetirlos de memoria les parece de más pequeños.

Así que pensando como trabajar los meses del año, he elaborado esta actividad para trabajar la comprensión lectora y aprendernos los meses del año.

Los niños deberán de leer la tarjeta…”Diana cumple años en octubre” y colocar a la niña Diana en el mes que le corresponde.

Una actividad muy sencilla que espero que nos ayude a aprendernos los meses.

Buen fin de semana compis

Meses del año

Escribo mis palabras

Hola compis,

¿cómo está yendo la semana? Espero que bien

Hoy quiero enseñaros un material que ya llevo usando con alguno de mis peques desde la vuelta de vacaciones.

Se trata de un cuadernillos, para que empiecen a escribir ellos solos. Deberán de leer la palabra, repasarla y después copiarla.

Para que se les haga ameno, he puesto los dibujos en blanco y negro para que cuando terminen todas las palabras puedan colorearlo.

Espero que podáis darle tanto uso como nosotros en el aula.

También lo tenéis en mayúsculas

escribo-palabras-3

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